Бюллетень. Номер шестой. Справочно-библиографический раздел.

Учебники древних языков в книжном собрании А.Ф. Лосева (рассказывает А.А. Тахо-Годи). Беседу вела О.И. Козлова. Страница 5.

Стр.: [1], [2], [3], [4], 5, [6]

-У нас есть учебник, ну, правда, не древних языков, а истории, на котором – автограф владельца – Вальтер Филипп. Сын промышленника. У Алексея Федоровича с Борисом Пастернаком был общий ученик?

Да. Это Филиппы. Богатая немецкая семья. Их особняк был великолепный на Пречистенке. Если вот идти вверх, то по правую сторону. И его в 1914 году весь разгромили. Началась война, и начали всех немцев громить. На Кузнецком мосту в музыкальных салонах сбрасывали рояли и пианино немецких фирм. Как будто бы главное – громить московских немцев. Дело-то было не в этом. Немцы, как известно, потом помогли большевикам захватить власть и деньги на это дали. Вот какая история. И после разорения Филиппы переехали в Шереметевский переулок, тоже недалеко от Арбата. Если идти по Воздвиженке, то надо идти по левой стороне. И там, где Кремлевская больница, свернуть за угол. Это и есть Шереметевский, он выходит на Никитскую. Я сама пешком ходила на Моховую через Шреметевский в университет. И там за оградой, с левой стороны этого переулка, огромный роскошный дом. Он действительно принадлежал Шереметевым. Но в это время сдавали дом под квартиры. Были огромные квартиры, в такую, из 10-ти комнат, Филиппы и переехали. А поскольку Алексей Федорович с Борисом Леонидовичем учились вместе на одном историко¬филологическом факультете, а Пастернак был в семье Филиппов воспитателем, он и рекомендовал Алексея Федоровича. И Алексей Федорович тоже стал воспитателем Вальтера. Они очень дружны были с Вальтером. И надо сказать, что, как выяснилось потом, это уже мне рассказывал Евгений Борисович Пастернак, что, оказывается, Вальтер приезжал сюда в 70-е годы и побоялся навестить Алексея Федоровича. Боялся, что своим визитом может повредить Алексею Федоровичу.

-Сейчас возникают гимназии. Пытаются возродить интерес к древним языкам. Насколько это возможно?

-Надо, чтобы учителя сами были знающими. И чтобы заронили в ребятах интерес к языкам, литературе и культуре римлян и греков. Без языка понять в подлиннике нельзя ни одно явление культуры. Как хорошо взять хотя бы маленькое стихотворение Горация или Катулла, прочитать на латинском языке, объяснить, прокомментировать, заняться строением стиха, попробовать самому перевести. Конечно, есть преподаватели-энтузиасты. Например, в той же гимназии Шичалина или еще пример: есть Юридическая академия, и там заведует преподаванием латинского языка один из тех, кто здесь сидел в свое время за этим столом. Миша Нисенбаум. У него есть свой учебник для юридических вузов. Он сам не кончал классического отделения, он был студентом-искусствоведом в Свердловском университете и написал оттуда в 1980-м году Алексею Федоровичу письмо. Прочитал VI том «Истории античной эстетики», посвященный неоплатонизму и особенно Плотину. Этот юноша не просто прочитал, но понял трудный текст и написал огромное письмо Алексею Федоровичу, которое разобрать было тоже очень трудно из-за сложного почерка. Но я все-таки разобрала, написала ему открыточку. И, представьте себе, он решил перебраться в Москву. А в Москве у него в арбатском переулке жила бабушка. Он приехал в Москву, остановился сначала у бабушки. Работал дворником, маляром. А сам – прекрасный художник, искусствовед. И добился, что ему, как замечательному работнику, выдали какую-то комнатенку, а потом уже он стал известным человеком. Но в те далекие времена он приходил к Алексею Федоровичу и занимался вместе с аспирантами. А потом я его забрала к себе на кафедру классической филологии, чтобы он там прослушал тоже курс древних языков. Вот он необычайный энтузиаст. И в этой Юридической академии чего он только там ни делает с древними языками. Сам пишет музыку на стихи Катулла и у нас на факультете ставил целый спектакль со стихами Катулла, конечно, на латинском языке.

И когда у меня молодежь собирается в рождественские дни, мои аспиранты, ученики, я иной раз приглашаю Мишу. Он великолепный гитарист и сам музыкант, композитор, играет, поет, голос хороший. Всем доставляет радость.

Или, например, очень известный протоиерей и ученый – отец Валентин Асмус, тоже мой студент, нашего классического отделения, сын Валентина Фердинандовича Асмуса, философа, который был дружен с Алексеем Федоровичем. Валентин, когда учился, то он, в основном, все усилия прилагал на изучение языков, на греческий и на латинский. Остальные предметы его мало интересовали. Но их тоже приходилось сдавать. Но сдавая языки, он блистал. Тогда опасно было говорить вслух, что изучал он древние языки, чтобы читать Отцов церкви. А теперь это ученый батюшка. Отец Валентин Асмус. И сын его, Михаил тоже кончил классическое отделение очень успешно.

Стр.: [1], [2], [3], [4], 5, [6]

• Справочно-библиографический раздел

• Содержание бюллетеня